Română
image image image
G8WAY pentru tranziţia de la şcoală al muncă
O caracteristică importantă a societăţilor europene este fără îndoială diversificarea din ce în ce mai accentuată a parcursurilor educaţionale individuale, oportunităţilor de învăţare şi ocupare şi istoriile personale ale absolvenţilor. Această diversificare solicită însă din partea tinerilor absolvenţi un efort mult mai complex de tranziţie de la şcoală la piaţa muncii care presupune cel mai adesea iniţiativă, creativitate, capacitatea de a rezolvare probleme, abilităţi de evaluare a riscului sau capacitatea de a lua decizii.
Learn more
Web 2.0 centrat pe pedagogie
Dezvoltarea recentă a instrumentelor de tip Web 2.0 au adus o noua înţelegere a INTERNETULUI ca mijloc de producere a conţinuturilor, de editare şi de comunicare de tip distributiv şi auto-organizat, faţă de web 1.0 considerat mai degrabă centralizat şi liniar. Obiectivul general al proiectul G8WAY este să preia avantajul accesibilităţii în creştere rapidă a tehnologiilor web 2.0 şi să elaboreze un mediu web 2.0 centrat pe o abordare pedagogică inovativă a proceselor care au loc în perioadele de tranziţie ale tinerilor de la şcoală la piaţa muncii.
Learn more
Personaun mod particular de a înţelege tranziţia
Pentru a înţelege varietatea proceselor şi experienţelor de tranziţie ale tinerilor din întreaga Europă, în cadrul proiectului G8WAY s-a optat pentru o abordare metodologică bazată pe studii de caz. Aceste poveşti individuale ale tinerilor europeni au oferit un tablou divers şi extrem de interesant care a permis creionarea unor scenarii de tranziţie a tinerilor de la şcoală la piaţa muncii. Aceste scenarii poartă identificate pe baza studiilor de caz poartă numele de PERSONA.
Learn more

Ultimele evenimente

 

snapshot discuss linkDear visitor!
G8WAY has moved to DISCUSS, the European Platform for Communities of Practice on Lifelong Learning.
If you should be interested in the results of our project or want to engage with us, we would like to invite you to join our community of researchers and practitioners on the DISCUSS platform.

Partenerii proiectului

Feature Image

The ICONET project has been presented at the Helsinki INCLUSION workshop for best practice in the area of working with disadvantaged groups.

Learn More

Personas

Personas are artifacts that consist of a narrative relating to a desired web users' daily behavior patterns. Join the discussion on DISCUSS

Pedagogy Framework

wiki2Pedagogy frameworks allow for a pedagogy driven development of web 2.0 learning environments.
Join the discussion on DISCUSS

Educational Transition

wiki3Key issues reports on educational transition and how ICT helps to more effectively manage transition stages. Join the discussion on DISCUSS

Examples

wiki4Collection of examples of good practice in the support of young people during transition.
Join the discussion on DISCUSS

How young Europeans manage educational transition

There are no translations available.

Feature Tab Image

Sara is interested only in her professional context but she wants to go to work after school because she wants to be independent of her parents’ situation ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Ffion is obviously calm and decisive in her professional role but does not bring this into other parts of her life ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

At school Owen works reasonably hard and is quite efficient – work, whether it is school work or other tasks, are to be done and got out of the way as soon as possible ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Lia was confident enough in a professional context to take on work at a much higher level than her previous experience ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Dewi is entirely motivated by making money – he is not particularly interested in a specific sector, just in running a business ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Depending on the success of this career move Laura hopes to either progress to become a teacher or a social worker. She is aware of the necessary pathways she would need to follow to achieve this ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Sally is worried that her plan to take “any job” may backfire and that she will end up stuck on a career path that she is unhappy with ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Ben is very bitter about his injuries and now he cannot follow the career he wanted, he is refusing to think of an alternative. His motivation to do anything is very low ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

In the design of his transition, Tilmann is an “easy going” person. Convenient work conditions such as consistency in time and place of his work are the key criteria for his decision. He does not like to put too much effort into things ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Nero´s efforts in finding employment are connected with the wish to “having something to do” and to do something meaningful. He had experienced that sitting at home and being unemployed is neither satisfactory nor rewarding for him, but boring and isolating ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Kat has a clear idea of the specific area in which she wants to work. She would rather wait to be accepted to study her own research proposal than compromise her ideals ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Since having her GTP application rejected Marie’s confidence is low, she did not receive feedback from the application process so is unaware whether it was age, lack of experience, competition or that the panel thought she was unsuitable for a career in teaching which caused her to be rejected ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

To Amleto it is an important skill to focus on different opportunities at the same time, calculating very well before leaving a learning experience for another one. This aspect allowed Almeto to use different learning experiences (as formal, informal and non formal), integrate each other and learn from each one of them ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Marco was worried and confused about his beginning situation at work. Then he tried to trust his mentor’s advice in order to have a quicker development of his professional career. ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Ronny's strategy to compensate pressure was to get very active and to write many applications, thus creating situations of success ...

Learn More
There are no translations available.

Feature Tab Image

Störte has made his talent and hobby a profession. His work choice was highly intrinsic motivated. He knew very early what to do for a living and strictly followed the path of his choice ...

Learn More

Bine aţi venit!

Seminarul de la Bucureşti

Al doua întâlnire de proiect G8WAY a avut loc între 20 şi 21 mai în Bucureşti, România. Evenimentul a fost găzduit de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei. Joi au fost discutate rezultatele din prima fază a proiectului: a) raport privind tranziţia educaţională de la şcoală în câmpul muncii / de la educaţie superioară în câmpul muncii, b) cadrul pedagogic pentru dezvoltarea mediului web 2.0, care va susţine studenţii în achiziţia de abilităţi şi competenţe de tranziţie, c) analiza studiilor de caz în ce priveşte căile de tranziţie. Vineri s-au format grupuri de lucru pentru: • a dezvolta o metodologie comună, care să permită construirea unui set iniţial scenarii din studiile de caz despre tranziţie, • a elabora un cadru conceptual pentru dezvoltarea unei platforme web 2.0 pentru susţinerea tranziţiei educaţionale.

Online Educa 2010

Echipa G8WAY- a prezentat la conferinţa internaţională ONLINE EDUCA, Berlin 2010, tema “Carierele 2.0 – Susţinerea tranziţiei tinerilor de la şcoală la piaţa muncii cu ajutorul web 2.0 şi a softurilor sociale". ONLINE EDUCA, cea mai mare conferinţă de e-learning pentru sectoarele corporatiste, educaţionale şi de servicii publice din lume, este evenimentul anual cheie pentru e-learning internaţională, învăţarea asistată de calculator şi industria de consiliere şi formare, atrăgând şi aducând la un loc experţi din avangarda învăţării îmbunătăţite tehnologic din întreaga lume. Sesiunea s-a axat în jurul următoarei întrebări: cum pot fi susţinuţi tinerii în tranziţie de la şcoală la muncă prin servicii bazate pe internet (i.e. consiliere, informare şi orientare în carieră). Există o recunoaştere la nivel global a necesităţii de a sprijini tinerii în drumul lor către angajare şi un interes crescut în potenţialul instrumentelor de tip web 2.0 pentru a oferi suport în faţa provocărilor tranziţiei. Totuşi, această zonă a utilizării instrumentelor web 2.0 ca sprijin în procesele de tranziţie rămâne încă nedezvoltată şi ridică o serie de probleme pentru factorii de decizie, cercetători şi practicieni deopotrivă. Proiectul european G8WAY investighează cum pot fi folosite softurile sociale şi aplicaţiile Web 2.0 pentru a susţine tinerii în aceste tranziţii. Următoarele puncte- cheie au fost explorate în cadrul atelierului:
  • Care sunt provocările tranziţiei tinerilor de la şcoală la muncă? Cum îşi încep tinerii o carieră în societăţile europene afectate de recesiune?
  • Care este potenţialul softurilor sociale şi al instrumentelor web 2.0 în contextul tranziţiei tinerilor de la şcoală la muncă?
  • Ce rol pot juca în acest proces consilierea şi sprijinul în carieră?
  • Care e viitorul e-learning în ceea ce priveşte educaţia pentru carieră?

Prima întâlnire de proiect – Halle, Germania

Prima întâlnirea de proiect a avut loc în Halle/Saale între 17 şi 18 decembrie 2009. La întâlnire, partenerii au discutat situaţia actuală a tranziţiei de la şcoală la muncă din ţările lor, principalele grupuri- ţintă şi nevoile asociate cu aceste grupuri-ţintă. Mai mult, s-a stabilit o strategie comună de proiect şi au fost distribuite sarcinile partenerilor. Atelierul a fost organizat de Institutul German de Tineret (Deutsches Jugendinstitut e.V.).

Policy recommendations

Flyer

Overview of platforms

Pedagogy Framework

Key Issues Report

Forum

ERROR: mod_kunenalatest: Kunena 1.7 (or later) is not installed on your system!

Membrii comunităţii

CB not installed

Sondaj

How did you find out about G8WAY?

Online Educa 2010

Buletine 3

English

English
There are no translations available.
Newsletter 3
English Overview of UK platform

Deutsch

Deutsch
There are no translations available.
Newsletter 3
Deutsch G8WAY-Plattform in Deutschland

Italiano

Italiano
There are no translations available.
Newsletter 3
Italiano La piattaforma interattiva italiana del progetto G8WAY

Português

Português
There are no translations available.
Newsletter 3
Português Plataforma Nacional

Svenska

Svenska
There are no translations available.
Newsletter 3
Svenska Den svenska plattformen

Buletine 2

English

English
There are no translations available.
Newsletter 2
English Transition stories, Berlin meeting, Online Educa

Deutsch

Deutsch
There are no translations available.
Newsletter 2
Deutsch Übergangsgeschichten, Projekttreffen in Berlin, G8WAY auf der Online Educa Berlin

Francais

Francais
There are no translations available.
Newsletter 2
Francais Histoires sur la Transition, Réunion sur le Projet à Berlin, G8WAY en ligne Educa Berlin

Italiano

Italiano
There are no translations available.
Newsletter 2
Italiano Storie di passaggi, cambiamenti e transizioni, Prossimo incontro di progetto a Berlino, G8WAY at the Online Educa Berlino

Română

Română
There are no translations available.
Newsletter 2
Română Povesti despre tranzitie, Intalnire de proiect in Berlin, G8WAY prezent la Online Educa Berlin

Português

Português
There are no translations available.
Newsletter 2
Português Testemunhos, Reunião de Parceria em Berlim, G8WAY no Online Educa Berlim 2010

Ελληνικά

Ελληνικά
There are no translations available.
Newsletter 2
Ελληνικά Ιστορίες Μετάβασης, Συνάντηση Έργου στο Βερολίνο, Το G8WAY στο συνέδριο...

Svenska

Svenska
There are no translations available.
Newsletter 2
Svenska Vilken Persona är du?, G8WAY diskuteras på Online Educa Berlin,

Buletine 1

English

English
There are no translations available.
Newsletter 1
English Overview of project and activities in partner countries

Deutsch

Deutsch
There are no translations available.
Newsletter 1
Deutsch G8WAY in Deutschland

Francais

Francais
There are no translations available.
Newsletter 1
Francais Information sur le projet en français

Italiano

Italiano
There are no translations available.
Newsletter 1
Italiano Informazioni generali: il progetto 1° parte: cos’è e per chi è?

Română

Română
There are no translations available.
Newsletter 1
Română G8WAY în România

Português

Português
There are no translations available.
Newsletter 1
Português Apresentação do projeto em Português

Ελληνικά

Ελληνικά
There are no translations available.
Newsletter 1
Ελληνικά επανεξέτασης g8way

Svenska

Svenska
There are no translations available.
Newsletter 1
Svenska Allmän översikt: G8WAY i Sverige

Ultimele fişiere

Nov.11
Newsletter 3 (PT)
Nov.11
Newsletter 3 (IT)
Nov.11
Newsletter 3 (DE)
Drittes Infoblatt
Nov.11
Newsletter 3 (UK)
Information package 3 - United Kingdom
Nov.11
Ingolstadt partner meeting: agreements
Nov.11
Ingolstadt partner meeting: minutes
Nov.11
Porto partner meeting: minutes
Jul.11
Third Information Letter (SE)
Swedish 3rd Newsletter
Apr.11
Online Educa 2010 - Report on G8WAY pre-conference
Final version
Apr.11
OEB Presentation: g8way pre-concerence
Overview of g8way pre-concerence, speakers and learning activities.
Apr.11
OEB Presentation: Fabio Nascimbeni
Web 2.0, employability and innovation: some reflections. The project LEARNOVATION.
Apr.11
OEB Presentation: Eileen Lübcke
Eileen Lübcke (Bremen university): overview of project "draufhaber.tv"- making vi...
Apr.11
OEB Presentation: Steve Wheeler
Steve Wheeler talks about web 3.0 and the future of learning
Feb.11
Proceedings of 9th web conference (agenda)
Jan.11
Interim report (public part)
Jan.11
Interim report (public part)
Jan.11
Interim report (reporting tool)
Jan.11
Interim report (confidential part)
Jan.11
Project information
Jan.11
Amendments

Grupuri pe Facebook